Activité de dessin-peinture au musée de l'Alhambra, Grenade, Andalousie.

Dès 1947, l’Unesco s’est interrogée sur le rôle du musée dans l’éducation. Dans une conférence prononcée à l’époque, elle demandait aux centres d’exposition et aux institutions éducatives de multiplier les partenariats :

« Ces visites affineront la sensibilité de l’enfant ; elles fourniront des exemples concrets qui préserveront l’enseignement scolaire de l’abstraction, pour le maintenir en contact étroit avec la réalité. » Et de manifester une défiance certaine pour « la culture livresque » et « la domination tyrannique des mots »